Escola em Casa 3 - Aprender os Legumes e as Frutas

Hoje estivemos a aprender os legumes e as frutas.

Como a B. já está numa etapa em que conhece a maioria, fizemos alguns jogos com estas cartas. 

 - Começou por dizer o nome de todos os que conhecia, depois apontava aqueles que eu enumerava;

 - Agrupou por cores e expliquei-lhe as qualidades de cada um - as vitaminas e a que fazem bem (é fácil falar numa linguagem acessível, as vitaminas são letras e nesta idade já se interessa por elas e o resto são aspetos do dia a dia deles e explicando por exemplos ficam concentrados e com vontade de saber mais).

Depois passámos à prática, com os legumes e as frutas verdadeiras.

No fim concluiu que 'cada fruta é especial, tem uma forma diferente e existem de muitas cores. E também têm o seu cheiro. Precisamos de comer algumas para termos muitas vitaminas. Eu gosto mais de morangos e de framboesas e o Vi também.'

Escolheu legumes para prepararmos a Sopa.

Escolheu legumes para prepararmos a Salada.

E ainda acrescentou...'Mãe, também podemos pôr cenoura amassadinha'.

E escolheu as frutas para o Lanche da tarde.

Comeram a fruta ao natural para sentirem os diferentes sabores e texturas. Parti a fruta em palitos para facilitar a pega e reduzir o risco de se engasgarem (cuidados a pensar no Vicente).

A 1ª Limonada que preparou sozinha!

Sumo de Limão

Açúcar Mascavado

Água e misturar tudo muito bem.

Limonada para 3! 

(Ao Vicente ainda não dou)

Hora da Salada!

Em modo Chef José Avillez.

Bom Fim de Semana!

Serralves - Look Mãe e Filhos

O Parque de Serralves é um dos meus locais de eleição. Os meus filhos, tal como a maioria das crianças, adoram estar ao ar livre, querem caminhar, correr, conhecer... por isso temos usufruído muito dos espaços verdes e passamos mais horas nos jardins do que na praia que fica para o início da manhã ou o fim da tarde.

A B. adora a natureza, vem sempre cheia de tesouros embora, até quando encontra bolotas fica feliz da vida. O Vicente gosta mais dos animais, imita os sons de cada um que encontra, quer dar comida e fazer festinhas.

Apesar de as crianças exigirem sempre que estejamos em movimento, o meio envolvente estava tão calmo, quase só se ouviam sons da natureza e foi um dia mesmo relaxante para nós e para eles.

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Girl look

Jardineiras La Redoute  | Mala Zara Kids

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Baby Boy look

Jardineira Zippy | Boné Timberland | Sandálias Chicco

Porto

Os dias de Verão têm sido tão ricos que não tenho tido muito tempo para escrever no blogue. Temos feito muitas atividades com os pequeninos, a maioria a pensar neles - começamos nestas férias a pôr em dia a lista de lugares que queremos visitar e todos os dias fazemos algo novo que lhes traga um ensinamento e que mais tarde possam recordar, ainda que nas fotografias que lhes tiro. Muitas vezes são coisas simples, são essas as memórias que ficam.

Este dia foi um dia de sol e calor lindo, um dia de festa. Fizemos a pé toda a Avenida da República, observámos o Porto do Jardim do Morro, descemos para o Cais de Gaia e atravessámos a Ponte de D. Luís I até à Ribeira do Porto. Misturámo-nos com os muitos turistas e vivenciamos com o mesmo olhar a cidade. Há tanto a viver no nosso lindíssimo país!

Little Gentleman

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Girl look

Vestido Cat  | Laço Lianês

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Baby Boy look

Conjunto La Redoute | Sapatos Chicco

Piquenique Dançante na Casa das Artes

Um dos nossos programas favoritos de Verão é fazer piqueniques.  A praia com as crianças só ao início da manhã ou ao fim da tarde, por isso adoramos encontrar sítios agradáveis, frescos e com sombras para passarmos as horas de maior calor e os miúdos usufruírem de espaços livres.

Num destes Sábados fizemos um piquenique nos jardins da Casa das Artes. Foi um dia fantástico, com música ao vivo, muito espaço verde e algumas atividades para as crianças se divertirem na melhor companhia.

O Vicentinho guiou-nos à vez pelo jardim, andou muito feliz a conhecer tudo, dançou nos concertos...

Depois ficou com sono, fez a sua sesta da tarde e pude brincar com a B.

Fomos preparados com alguns brinquedos para a menina crescida. Está numa fase em que adora desenhar e pintar, entretém-se horas assim.

Ficou maravilhada com as bolotas (que deviam ser outra coisa que não bolotas).

Depois fomos fazer pinturas faciais...

Escolheu um Dálmata.

Convenceu-me a pintar uma borboleta.

As meninas que estavam a fazer as pinturas faciais são da Funny Dreams.

E houve tempo para uma das brincadeiras que tanto fazíamos quando éramos crianças...

Devíamos brincar mais assim... Ficou tão feliz! :)

O melhor brinquedos dos nossos filhos - a Imaginação!

'A imaginação é mais importante do que o conhecimento.' 

(Albert Einstein)

Descansamos todos ao fim da tarde, a ouvir música e a olhar para o céu... Tão relaxante!

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Girl look

Camisa Mango Kids | Skirt Zippy  | Colar  Feito pela B. | Laço Lianês

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Baby Boy look

Calções La Redoute | Camisa Tommy Hilfiger | Ténis Nike  | Chapéu Benetton

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My look

Camisa Mango  | Skirt Zippy | Sabrinas Ralph Lauren

Escola em Casa 3 - Atividades Sensoriais Bebés (6 aos 18 meses)

Hoje vou falar de atividades adequadas a bebés que ajudam a desenvolver a criatividade, a concentração, a coordenação motora, as sensações táteis e a perceção sonora e visual.

Todas estas atividades servem para promover o (auto)conhecimento e a interação com o meio que envolve o bebé e implicam sempre a presença do cuidador. Os bebés nunca devem estar sozinhos, nem com sono ou fome, um momento em que estejam descansados, depois da sesta e da refeição, é o ideal.

Com os bebés as atividades sensoriais são as mais adequadas pois permitem-lhes conhecer a si mesmos ao mesmo tempo que descobrem o mundo.

Cesto dos Tesouros

 (Idade: Adequado para bebés que já se sentam bem sem apoio)

O cesto dos tesouros é uma atividade sensorial que permite ao bebé explorar vários objetos do nosso quotidiano, desde utensílios da cozinha a elementos da Natureza. Os objetos de cada cesto são escolhidos em função da fase de desenvolvimento do bebé. Tanto pode ser o bebé a descobrir o que está no cesto, a sentir o interesse e a curiosidade em pegar e experimentar o objeto até o conhecer e querer escolher outro, como sermos nós a mostrar para que servem e esperar que ele repita - da primeira forma estimulamos a criatividade, da segunda estimulamos a memória visual. 

Cada cesto pode ter um tema e servir para explorar especialmente um sentido (por exemplo só escovas ou só tecidos com diferentes texturas para estimular o tato) ou juntar vários temas e explorar os 5 sentidos do bebé (a lembrar, visão, audição, tato, olfato e paladar).
Estimula ainda a imaginação, a concentração e a coordenação  visual-motora. Se formos descrevendo e identificando cada objeto que o bebé pega, estimulamos ainda o desenvolvimento da linguagem.
Nota: Os objetos devem ser grandes (para que não haja risco de asfixia), não podem ter partes afiadas nem elementos perigosos ao bebé, nem peças que desmontem ou quebrem. É importante lavar tudo antes de colocar no cesto e nunca sair de perto do bebé nem deixar de o observar.

Alguns exemplos

Cesto das Escovas

Neste Cesto: Escovas de cabelo, escovas de dentes, pincéis...

Umas mais macias, outras mais ásperas.

Permite ao bebé conhecer diferente texturas e descobrir funções para cada tipo de escova.

 Cesto de uma Cor

Neste Cesto: Objetos agrupados por cores.

Permite ao bebé ter contacto com a noção das cores, explorar e fazer o seu reconhecimento.

Cesto de Utensílios de Cozinha 

Neste cesto: Medidores, Cortadores de Bolachas, Pulseiras, Colheres, Formas de Gelo...

O bebé tem possibilidade de encaixar formas de tamanhos mais pequenos em maiores, descobrir a resistência dos materiais (firme ou flexível), abrir e fechar a 'pinça', colocar as formas redondas no braço...

Cesto dos Brinquedos de Madeira 

Neste Cesto: Maraca, Flautas, Blocos de construção, Formas Geométricas...

Permite ao bebé ter contacto com as características específicas da madeira - o peso, a consistência, o cheiro.  

Cesto dos Brinquedos de Plástico

Neste cesto: Brinquedos de bebé 'convencionais' que já tenham.

Cesto dos Brinquedos Musicais

Neste cesto: Flautas, Maraca, Bateria, Brinquedos Musicais...

O bebé percebe que a sua ação provoca uma alteração no meio - provoca som!

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A Caixa das Caixinhas

 (Idade mínima: Adequado para bebés que já se sentam bem sem apoio)

Dentro de uma Caixa grande: Caixas resistentes de vários tamanhos e diferentes formas de abrir. 

Podem encaixar as mais pequenas dentro das maiores ou empilhar, abrir e fechar... Se guardarmos um brinquedo dentro de cada caixa têm o elemento surpresa e podem treinar a memória ao recordar o que está em cada uma.

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Piscina das Bolinhas
 (Idade mínima: Adequado a partir dos 6 meses)
Ajuda a desenvolver o equilíbrio, a coordenação e a motricidade.

Optei por colocar as bolas numa cama de viagem para não saírem tão facilmente. As bolas servem para outras atividades à medida que crescem, podem ser agrupadas por cores, contadas, usadas em jogos...

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Garrafas Sensoriais
(Idade mínima: Adequado a partir dos 6 meses)
Estimulam a perceção visual, tátil e sonora, a coordenação motora, a concentração e a criatividade.

Nota: É necessário fechar bem a tampa com cola resistente para que não consigam abrir.

Vou publicar um post só sobre esta atividade.

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Atividades para Estimular o Gatinhar
 (Idade mínima: Cerca de 9 meses)
Brincar com uma bola permite que o bebé movimente o corpo para a alcançar, o que fortalece a coluna e o abdómen e o prepara para a fase de gatinhar.

Bola/ Bola e Túnel

Quando o bebé começa a 'arrastar-se' é um excelente estimulo a deslocar-se colocar um bola num ponto em que a sua perceção visual o alcance sem ser demasiado perto para que tenha de se mover com o objetivo de alcança-la. 

Barreira para Derrubar

Numa área ampla em que o bebé possa gatinhar livremente, criar barreiras, de caixas de papel, copos de plástico, etc, com um brinquedo no topo que o bebé goste e o faça derrubar a pirâmide para o alcançar.


O mais importante: Respeitar o ritmo do bebé. Estas atividades devem originar momentos harmoniosos de descoberta, sem exigir nem criar expectativas desajustadas à fase de desenvolvimento do bebé.